各单位、部门：

为落实“学风建设年”工作要求，总结学风建设经验、创新工作举措，进一步激发学生学习的积极性、主动性，不断提升优良学风创建成效，学校决定启动2023-2024学年优良学风创建工作，现将具体事宜通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，以浓厚学风、培养优良校风为目标，紧紧围绕“三聚焦一突出”，即聚焦学风主题、聚焦学风典型、聚焦学风成效，突出创建性，在班级层面突出创建举措和活动，在宿舍层面突出学风氛围和团体效应，在个人层面突出学风成效和典型故事，进一步强化典型选树，广泛开展宣传，提升创建的针对性和实效性，形成创优争先、赶学比超的浓厚学风。

二、创建思路

（一）整体推进。优良学风创建重在形成浓厚氛围和良好风气，在于激发全体同学勤奋向学的主动性和积极性，需要各方参与，同向发力，整体推进，也是纳入二级学院年度考核的指标内容。各二级学院要高度重视，加强组织领导，广泛宣传，营造浓厚氛围，推动全体班级、全体同学积极参与到优良学风创建工作中来。

（二）合力创建。优良学风创建既需要二级学院党政领导班子高度重视，辅导员积极推动，全体同学深入参与，更需要专业教师的参与和指导，形成全员育人的工作合力。同时，要着眼于学生成长成才的全过程，在课堂教学、第二课堂和社会实践等方面创新举措，推动全过程、全方位育人。

（三）分类推进。要坚持“面上推动、点上突破”的建设思路，进行分类指导，重点推进，面上注重制度规范、引导参与，点上注重创新举措、树立典型，坚持先行先试、重点建设，做到谋划设计到位、人员安排到位、工作支持到位，力争让创建单位和个人形成“头雁效应”。

（四）打造品牌。各二级学院要根据学科专业特点，组织开展富有自身特色的学风创建活动，活动有设计、有新意、有保障、有实效，对学生具有较强的吸引力，参与度较高，提升影响，形成品牌。

（五）总结推广。二级学院对“三优”创建要进行及时总结提炼，对于好的经验和做法要进行广泛宣传、提升影响；同时，要在面上推广，形成效应；学校要严格评选，对二级学院可复制、可推广的做法和经验及时进行提炼总结，并推广到下一年创建工作中去；同时，对于创建先进典型要加强宣传，提升活动影响。

三、目标要求

（一）“优良学风班级”创建要求

1. 创建目标要求

（1）引领有力。辅导员要坚持思想政治工作的生命线地位，落实立德树人根本任务，加强对班级学生的思想引领工作：

全面培养学生的求知欲、探索欲，教育引导学生爱学习、多求索，全面丰富知识体系；在培养奋斗精神上下功夫，激发学生的责任感，锤炼坚强意志，培养吃苦精神；利用同辈教育和榜样示范，教育引导学生珍惜学习时光，激发学生的学习主体意识，全面促进学风建设。

辅导员要善于运用主题教育活动、社会实践等载体，学习网站、网络、手机等新媒体，拓展思想引领的有效途径，全面塑造学生的品德修养、价值追求和精神品格，推进学生“德智体美劳”全面发展，培养全方位发展的栋梁之才。

（2）措施得当。辅导员要经常性深入宿舍、深入学生、深入课堂一线，熟知学生情况，有针对性的开展个别化指导、团体型辅导工作；要以愿景计划为指引，指导学生认真填写，积极落实，监督过程、评验结果；每学期召开班级学风建设主题班会不少于3次；制定适合班级学生特点的学风创建制度、举措，创建活动具有较强的操作性、较高的参与度，能激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

（3）班风优良。班级同学相处关系融洽，同学对班级具有较强的认同感和归属感，学生有较强的集体荣誉感和责任感；能遵守各项校规校纪，服从管理。班委等学生干部服务学生意识强，处事公道正派。班级学生对辅导员评价高，自觉遵守校规班规，班级管理平稳有序。

（4）学习优异。学生课堂精神状态良好，积极参与教育教学活动，能积极思考、积极发言、积极互动，学习态度积极主动，学习效果良好；学生参与第二课堂和各级各类比赛积极性高、参与面大、成绩好，具有较高的创新能力；积极参加学雷锋、行知学堂等社会实践活动，学生具有较强的社会责任感。学生在课堂学习、第二课堂和社会实践等方面团体须获得校级以上表彰或立项1项以上，学习效果良好。

2. “一票否决”情况

（1）班级学生出现警告及其以上处分，或班级由于管理不当出现重大事件，影响恶劣的；

（2）学风方面课堂违纪现象被学校通报3次以上的；

（3）班级学生一次性考试通过率在院未达到前30%的；

（4）在学校晚自习抽查中，平均出勤率未达到90%以上的；

（5）每个班级抽查10人，年生均借阅图书未达到10本的。

（二）“优良学风宿舍”创建要求

1. 创建目标要求

（1）宿舍文明素质高。宿舍全体成员能遵守学校各项规章制度，宿舍干净、整洁、卫生、安全，文化氛围浓厚，在校级或院级宿舍文明创建中获表彰1次及以上。

（2）集体荣誉感较强。宿舍成员关系融洽，团结友爱，互帮互助，共同进步，能积极参加各项活动，宿舍成员具有较强的集体荣誉感。

（3）团体学风效果好。宿舍学习氛围浓厚，成员认真制定并完成愿景计划目标，成员奖学金获奖比例高，积极参加各类学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，并取得优异成绩；成员之间能相互鼓励，互帮互助、互相带动成长提高。

2. “一票否决”情况

（1）宿舍成员出现补考、考试作弊现象；

（2）宿舍成员出现赌博和在宿舍经商，违规用电、打架、酗酒等违反校规校纪情况，出现熬夜玩游戏等不文明现象的；

（3）宿舍成员上课出现旷课、迟到、早退、玩手机等情况，在宿舍检查中出现“不合格”的或者拒绝检查的；

（4）宿舍成员年生均借阅图书未达到10本的。

（三）“优良学风先进个人”创建要求

1. 创建目标要求

（1）全面发展。能积极坚定理想信念，热爱祖国、热爱人民，具有较强的思想道德素质；能严格遵循校规校纪，模范执行大学生日常行为规范，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，诚实谦虚，品行端正，实现德智体美劳全面发展。

（2）成绩优良。热爱所学专业，学习态度端正、勤奋好学、努力刻苦，实现愿景计划目标，课堂成绩优异；积极参加第二课堂和各类学科竞赛和科技创新活动，取得较好成绩，具有较强的创新精神和科学精神。

（3）青春励志。积极走向乡村、走向工厂、走向基层、走向社区，开展献爱心、作奉献活动，表现出了较强的社会责任感；在课堂学习和第二课堂等学习中有感人故事，有榜样引领作用。

2. “一票否决”情况

（1）年内课程出现“补考”现象，学年综合测评成绩在班级排名15%以外的；

（2）个人存在旷课、迟到、早退等情况，或出现违反校规校纪等情况的；

（3）年借阅图书未达10本的；

（4）未能在各级各类比赛竞赛、科技创新和各项社会实践等活动中获得校级及以上表彰的。

四、创建申报对象

全校各班级、学生宿舍和在校生（不含毕业班）。

五、工作安排

（一）申报：2023年10月31日前，各二级学院对照创建申报标准，鼓励学生积极参与创建，并将“优良学风班级”创建申报表（附件1）、“优良学风宿舍”创建申报表（附件2）及2023-2024学年度“三优”创建申报汇总表（附件3）提交学生工作处办公室盖章并备案。

（二）建设：2023年11月—2024年10月，申报单位对照创建申报表，结合愿景计划、素质拓展计划和评奖评优等工作，围绕“三聚焦一突出”和创建目标要求，督促学生积极参与创建，增强班级凝聚力，优化宿舍学习环境，全面提升个人素质，从而在全校营造出积极向上、争先创优的学习氛围。

（三）评优：2024年11月，学校对“三优”学风创建单位进行评选表彰，坚持标准，择优评选，树立典型，形成带动引领效应。

六、工作要求

（一）加强组织领导。学风是学生工作的永恒主题，也是衡量学生工作和人才培养质量的关键性指标。各二级学院党总支要高度重视，把学风建设摆在各项工作的优先位置，系统谋划、深化创新，以创建带动广大同学学习热情，切实引导广大同学把主要精力放在学习上，并在人生的黄金时期成就出彩人生。

（二）深入宣传动员。优良学风创建评选活动是深化学风建设的重要举措之一。各二级学院要广泛宣传，召开主题班会，为学生讲清楚学科专业人才培养方案、讲清楚学风建设的根本目的、讲清楚学校为学生成长成才采取的主要举措，提高学生参与学风创建的积极性和主动性，切实提升创建参与率。

（三）注重创建过程。各二级学院要加强对“三优”创建情况的指导和监督，注重过程建设；及时进行总结反思，不断完善制度建设，确保创建实效。

特此通知。

附件：1. 合肥师范学院“优良学风班级”创建申报表

2. 合肥师范学院“优良学风宿舍”创建申报表

3. 合肥师范学院2023-2024学年“三优”创建申报汇总表

合肥师范学院

2023年10月16日