本网讯 为进一步加强心理育人工作，引学生树立自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，学院于4月至6月开展第十七届大学生心理健康节。本届心理健康节以“青春逐梦，不负韶华”为主题，由学生工作部（处）联合各二级学院在全校范围内组织开展，共举办11项心理健康教育主题活动，学生累计参与活动万余人次，活动获得了良好育人效果。

知识安“心”，普及教育重实效

面向全体学生，针对新冠病毒实施“乙类乙管”后学生心理健康情况和心理发展需求，学生工作处与二级学院联合举办心理大讲堂活动，共开展心理健康专题讲座13场，参与学生近3000人，提升了学生心理健康的意识，帮助学生快速重建心理秩序、奋力迎接新时代的机遇与挑战。

文学院《抑郁症的识别与应对》解析抑郁症常见症状和识别方式，向学生科普宣传抑郁症防治知识；经济与管理学院《大学生朋辈交往》、外国语学院《交往的艺术》、美术与设计学院《以沟通之钥，开启我的人际支持圈》、数学与统计学院《大学生的人际关系》、物理与材料工程学院《“聚散有时，进退有度”——大学生人际关系的艺术》和生物与食品工程学院《从“心”出发，建立和谐的人际关系》从不同角度关注大学生人际交往现状，普及人际交往技巧，提升学生人际关系处理能力；音乐学院《压力管理和情绪调节》、电子信息与集成电路学院《喜怒哀乐调色盘——大学生情绪调节》、计算机与人工智能学院《焦虑的形成机制及如何应对不合理情绪》、化学与制药工程学院《感知情感动态，做好情绪主人》从多个侧面共同探讨大学生情绪困扰的成因，并给予积极指导和建议；教育与心理科学学院《培养健全人格，成就健康人生》从人格特征和结构出发，指导学生如何在实践中锻造人格品质，收获健康人生；体育科学学院《“用‘心’生活，做更好的自己”》深入解读心理健康的内涵和标准，解析心理健康自我维护的具体方法。

活动健“心”，心育实践助成长

学院组织开展了“乘风破浪，蓄力绽放”心理嘉年华活动、“‘寝’听心声﹒不负‘寓’见”心理微视频大赛、心理健康教育中心IP形象（吉祥物）设计大赛、以及团体心理辅导活动等心理健康教育活动，将心理育人与实践育人相结合，提升心理育人长效性。

“乘风破浪，蓄力绽放”第二届心理嘉年华活动通过现场心理游戏的形式，让学生在展现青春风采的同时，培养学生积极向上的态度，促进学生自我成长。本届嘉年华活动在锦绣校区和滨湖校区同时开展，设置了22个项目，现场人流如织，气氛热烈，2000余名学生参与其中，一站式体验多姿多彩的心理健康活动。

“‘寝’听心声﹒不负‘寓’见”心理微视频大赛通过心理微视频的形式，立足校园寝室生活日常，表现当代大学生在寝室关系中困惑和矛盾，并探索积极合理的解决方式和方法，引导学生建立和谐相处、团结友善的寝室关系，营造尊重包容、友爱互助的寝室氛围。

心理健康教育中心IP形象（吉祥物）设计大赛通过主题设计大赛的形式，彰显学院大学生心理健康教育中心服务特色和精神风貌，提升中心品牌文化，提高中心辨识度，进一步推进大学生心理健康教育宣传工作，增强大学生心理健康意识。

团体心理辅导活动通过亚隆模式人际动力团体、结构式人际关系探索团体等系列团体心理辅导，帮助有人际关系困扰的学生改变和成长。本次团体心理辅导活动历时三个月，在锦绣、滨湖两个校区共进行2期16场，帮助学生提升人际关系质量，丰富了心理育人工作形式。活动期间学生积极参与，氛围热烈。

品牌润“心”，百花齐放展风采

为提高心理育人教育实践活动的普及性与特色化，学院开展了第十届心理健康教育品牌项目创建与评审工作。各二级学院根据心理健康教育品牌项目创建工作安排，结合学生心理特点和成长需求，积极申报、精心设计、组织开展主题明确、特色鲜明、覆盖面广、参与度高的心理健康教育品牌项目活动。经二级学院申报，共13个品牌项目进入评审环节。评审交流会上，各品牌项目负责老师从项目活动设计、活动开展情况、活动效果及影响等方面依次进行PPT汇报，展示各二级学院心理健康教育工作风采。主要体现在四个方面：突出一个“专”字，紧密结合学科专业特点；二是突出一个“亮”字，多年持续深化项目内涵；三是突出一个“准”字，精准聚焦学生心理困扰；四是突出一个“实”字，贴近学生生活实际。经过评审，美术与设计学院、计算机与人工智能学院、外国语学院、教育与心理科学学院、物理与材料工程学院位列前五名，获评2023年学院心理健康教育优秀品牌项目。本次品牌项目评审呈现百花齐放的新局面，心理品牌项目建设工作取得了阶段性成效，“三全”育人理念下心理育人工作新格局进一步推进。

赋能强“心”，群策群力促发展

为加强心理健康教育工作骨干队伍建设，学院于心理健康节期间开展辅导员和班级心理委员心理健康教育专题培训。辅导员心理健康教育专题培训以“大学生心理危机预警与干预工作实务”为主题，对心理危机的定义、大学生常见心理危机及其特点、危机应对措施以及出现的疑难问题深入剖析。第十六届班级心理委员技能提升培训围绕班级心理委员日常工作技能、班级心理拓展活动两个主题开展。培训进一步提高了学工队伍开展学生心理健康教育工作的能力，进一步夯实了学院心理健康教育四级工作体系。

为总结经验、表彰先进、引领示范，学院于心理健康节期间开展2023年心理健康先进个人和第四届十佳心理委员评审交流会。在2023年心理健康先进个人评审交流中，12名参评辅导员从不同多角度对2022-2023学年学生心理健康教育工作进行了展示，充分交流宝贵工作经验。在第四届十佳心理委员评审交流中，13名心理委员以PPT汇报的形式，凝练心理委员工作的典型做法，分享服务同学、服务班级的宝贵经验，全面展示近一年来取得的工作成绩和工作成果。

大学生心理健康节是学院践行“三全”心理育人工作理念的重要载体之一。本届心理健康节充分发挥学院心理健康教育四级工作网络的作用，充分调动学生参与心理健康活动的积极性，采用线上线下融合教育活动机制，开展学生喜闻乐见、形式丰富多样的心理教育活动，打造利于学生健康成长的校园心理文化氛围，构建具有我院特色的心理健康教育工作新模式，帮助学生全面提升心理素质，促进学生身心健康、全面发展。（学生工作处）