为进一步加强我校心理健康教育工作，提升心理委员的专业素养和工作能力，夯实心理健康教育四级工作网络，10月28日至11月17日，学生工作处组织开展第十八期班级心理委员基础知识专题培训。本次培训采用“线上MOOC+线下专题培训”方式进行，2024级新生班200余名心理委员参加此次培训。

线上MOOC培训依托“心理委员与朋辈辅导工作平台”，经过16个专题的MOOC培训，2024级心理委员对心理基础知识与工作技能有了基本认识，并全部通过专题测试获得心理委员培训合格证书。

线下专题培训分4个专题共8场讲座，同步对滨湖、锦绣校区2024级班级心理委员进行培训。第一专题为“心理委员的工作职责与角色定位”，由学生工作处副处长尚金梅老师主讲。尚金梅强调了班委中设立心理委员的重要性，详细讲解了班级心理委员的角色定位和工作职责，重点介绍了心理委员作为非专业人员如何在学校四级心理健康网络中发挥作用。第二专题为“大学生常见心理问题的识别与对策”，由心理健康教育中心李晶晶老师主讲。李晶晶从高校工作案例出发，对大学生常见的心理问题进行了具体的分析，针对心理问题的具体表现，为心理委员后续工作提供了科学合理的建议和对策。第三专题为“大学生心理危机的预防与干预”，由心理健康教育中心韦小龙老师主讲。韦小龙从学校心理测评的数据引出当前学院学生的心理现状，详细讲解了心理危机的概念、“三”个标准、如何识别危机对象和心理委员在学院危机干预的作用等内容，介绍了心理危机应对可以用到的资源。第四专题为“朋辈心理工作经验分享”，由入选“全国百名心理委员风采展”的校十佳心理委员张洁和唐悦分享，张洁从个人日常开展工作引入，介绍了心理主题班会的策划与组织、班级人际关系调节、日常心理问题的识别与转介，并给予具有可操作性的工作方案；唐悦从“发现问题—减缓共性问题—反馈沟通危机问题”三个方面分享了担任心理委员期间的工作经验，并告知学弟学妹们：“作为一名心理委员应具备尊重、同理心和专业的素养，积极履行职责，用心服务同学，为营造和谐温暖的班级氛围奉献自己力量”。

此次基础知识培训是心理委员3个“1+1”培训体系的重要内容。学生工作处已连续18年对班级心理委员采用“线上+线下”“知识+技能”“评优+示范”模式进行培训，着力打造一支更加专业、高效的心理委员队伍，切实发挥心理委员在四级心理健康体系中的基础作用，为全校学生的心理健康提供更加有力的保障。（学生工作处）